Una bibliografía para comprender la crisis financiera

Con la supervisión de docentes, la Biblioteca de Ciencias Jurídico-Sociales ha llevado a cabo una recopilación bibliográfica de documentos sobre la crisis económica y financiera mundial.

Con esta bibliografía, que de ningún modo pretende ser exhaustiva, hemos tratado de dar algunas pistas que ayuden, a las personas interesadas, a comprender las causas y consecuencias de la crisis económica mundial, al tiempo que damos a conocer los fondos que la Biblioteca tiene sobre este tema.

Nos gustaría que esta recopilación fuese un documento vivo y por ello os animamos a hacer aportaciones que ayuden a mejorarla.

La guía se puede consultar en este blog en el apartado bibliografías o en la página web de la Biblioteca de la Universidad de Oviedo (http://buo.uniovi.es/)

Alfabetización informacional en las bibliotecas

La adaptación de las enseñanzas universitarias al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) plantea un gran reto a las bibliotecas universitarias que se ven abocadas a transformarse en lo que se ha denominado CRAIS (Centro de recursos para el aprendizaje y la información). Esta transformación constituye a la vez un gran reto y una oportunidad para que las bibliotecas se integren aun más en los procesos de enseñanza e investigación de las universidades.

En un momento en el que los modos de acceso a la información han cambiado sustancialmente, las bibliotecas universitarias deben instruir a sus usuarios en el manejo de las herramientas tecnológicas necesarias para localizar la información y en la habilidad para evaluarla, usarla y generar conocimientos a partir de ésta.

Ahora bien, la adquisición de estas destrezas debe comenzar desde la escuela. En otros países, como es el caso de EE.UU., le corresponde al bibliotecario escolar formar a niños competentes en información, para que puedan llegar a ser personas autónomas y críticas en el uso de las tecnologías y en el acceso al conocimiento. Sin olvidar nunca que la información se encuentra también en las obras en papel.

En España, donde la formación en los colegios es llevada a cabo casi exclusivamente por profesores y se limita, en la mayor parte de los casos, al uso de programas educativos multimedia, es urgente que se tomen medidas para conseguir niños alfabetizados informacionalmente. Una destreza que se valorará en los próximos informes PISA.

Si en el futuro las bibliotecas escolares cumplieses este papel, a las bibliotecas universitarias nos quedaría ayudar a nuestros usuarios a ser más diestros en el uso de las herramientas de búsqueda de información utilizada en cada uno de los estudios de grado y en las investigaciones llevadas a cabo en cada área de conocimiento.

Libros en el móvil

Desde el 24 de febrero se puede adquirir Estados Unidos el Kindle2, la nueva versión del soporte que Amazón ha lanzado al mercado para almacenar libros electrónicos.

Considerado el iPod de los libros, el Kindle no sólo ofrece ventajas para almacenar gran cantidad de libros, sino que plantea una nueva forma de leer, la cual nos permite elegir el tamaño de la letra, incorporar diccionarios, mapas, etc. Esta nueva versión añade además iluminación en la pantalla.

En los últimos días, Amazón ha dado un paso más en la guerra que mantiene con la empresa Sony, la única que le hace sombra con su eReader. Pensando que los usuarios del Kindle2 pueden aprovechar las ocasiones en que no lo llevan consigo, como en los desplazamientos, para leer libros electrónicos en el móvil, ha creado una nueva aplicación que sincroniza ambas lecturas, de modo que si pasas página en el móvil pasarás tambien página en el Kindle. De este modo, cuando enciendas este último no tendrás que buscar la página que estabas leyendo. Esto lo consigue instalando los libros electrónicos en un servidor externo, no en el móvil.

En España la única respuesta al Kindle la ha dado la empresa Grammata con su Papyre, que sólo aventaja a los dos anteriores en el precio, ya que es más barato. Nos queda pues un largo camino por recorrer.

Empleo en Estados Unidos para estudiantes de marketing

Los estudiantes de marketing pueden acceder a las ofertas de empleo gestionadas por la American Marketing Association a través de la siguiente dirección: http://www.marketingpower.com/Careers/Pages/JobBoard.aspx

Bibliografía Guerra Civil

Para profundizar en el tema de la Guerra Civil Española, les invitamos a consultar una selección de libros y películas que forman parte de nuestros fondos.

El Diario de Sesiones del Congreso

Acabamos de recibir las dos últimas entregas en DVD-ROM del Diario de Sesiones del Congreso, correspondientes a los años 1877-1881 (serie histórica nº 16) y 1881-1884 (serie histórica nº 17). Se pueden consultar a través de la página web de la biblioteca universitaria.

El Diario de Sesiones reproduce íntegramente todas las intervenciones y acuerdos adoptados. En estas dos nuevas entregas se debaten, entre otros asuntos, las negociaciones con las Diputaciones vascas sobre los Conciertos económicos, la insurrección cepedista en Cuba de 1868-1878, la reinstauración del sistema electoral censitario, la abolición de la esclavitud en Cuba, los sucesivos matrimonios de Alfonso XII con María de las Mercedes y María Cristina de Austria, la libertad de prensa, el derecho de asociación, los conflictos obreros y el proceso de "La Mano Negra".

Lecturas para el ocio

En el mes de marzo de 2007 vio la luz el primer número del boletín Lecturas para el ocio.

Con esta iniciativa, queremos mostrar la riqueza de nuestro fondo bibliográfico y estimular la exploración de nuevos hábitos lectores. Con la ayuda de estos boletines, se han rescatado algunas obras que dormían olvidadas en las estanterías, se han mostrado algunos libros singulares, se han dado a conocer las últimas novedades bibliográficas, se han aportado obras que eran un complemento a estudios o investigaciones futuras e, incluso, se ha puesto una gota de humor con alguna de ellas.

Después de la buena acogida que han tenido nuestros boletines anteriores, os animamos ahora a que consulteis la edición digital del último número.